Об институте

Из истории…

20 лет тому назад на базе Якутского филиала ИНШ МП РСФСР, который был открыт еще в 1961 г., Указом Президента РС (Я) № 114 от 4 апреля 1992 и приказом Министерства народного образования Якутской – Саха ССР № 01-06/191 от 30 апреля 1992 г. с 1 мая 1992 г. создан Научно-исследовательский институт национальных школ Республики Саха (Якутия).

ЯФИНШ МП РСФСР внёс значительный вклад  в повышение качества обучения русскому и якутскому языкам, литературе и культуре, становление основы национально-региональной системы общего образования в Якутии благодаря неоценимым трудом нескольких поколений  преданных своему делу научных сотрудников, таких как: Чудинова М.А, Егоров Н.Е., Федоров К.Ф., Черосов М.А., Афанасьев В.Н., Каратаев И.И., Охлопкова М.Е., Борисов П.П., Анисимов В.М., Петрова Т. И., Егоров П.И., Емельянова И.М., Савенкова Г.А., Кугаевская Т.А., Неустроев Н.Н., Филиппова Н.И., Поликарпова Е. М., Колодезников С. К., Габышева Ф.В., Дмитриева Е.Н., Кейметинова О.Н., Васильева С.П., Гоголева С.В.

Созданием самостоятельного Института национальных школ РС (Я) на базе ЯФИНШ МП РСФСР и его дальнейшим развитием руководила кандидат филологических наук Васильева (Егорова) С. П., проработавшая директором в 1992- 2003 гг.  

В настоящее время….

С 27 октября 2003 г. на основании приказа МО № 05/02-06/491, директором является кандидат педагогических наук Семенова Светлана Степановна

Приоритетные научные направления института:

организация этнокультурного, поликультурного образования и двуязычного образовательного процесса;

обучение предметам (курсам), направленным на удовлетворение этнокультурных и поликультурных образовательных потребностей коренных народов РС(Я) и других регионов Севера, Сибири и Дальнего Востока РФ;

социализация детей коренных народов Севера, Сибири и дальнего Востока РФ в условиях поликультурного образовательного пространства.

В целях своевременного внедрения результатов научных исследований, содействия распространению передового опыта учителей, воспитателей, педагогов республики институтом учреждены научно-методические журналы  «Чөмчүүк саас» (Дошкольный возраст), «Бастакы үктэл» (Первая ступенька), «Төрөөбүт тыл уонна литература» (Родной язык и литература), «Русский язык в якутской школе», «Иитии кыһата» (Школа воспитания), «Таткачирук» (Образование) и серия научно-методической книги «Саха оскуолатын учууталыгар көмө» (В помощь учителю якутской школы).

В связи с внедрением в образовательный процесс новых информационно-коммуникационных технологий Институт национальных школ РС (Я) расширил свои направления в сфере информатизации образования. Одним из актуальных проектов Института национальных школ РС (Я) является образовательный портал нового поколения «E-NetSchool», что значит «Сетевая этношкола». Портал предназначен для учащихся общеобразовательных учреждений, расположенных в местах проживания коренных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока России.

Научно-исследовательский институт национальных школ РС (Я) бережно хранит и приумножает научные и культурные традиции, созданные Якутским филиалом НИИ национальных школ МП РСФСР, такие как разработка учебно-методических комплектов, сотрудничество с Министерством образования РС (Я), научными и образовательными учреждениями всех уровней и издательствами.

    

Научные сотрудники руководят экспериментальной деятельностью детских садов и школ, научно-исследовательской работой учителей и воспитателей, организовывают семинары и консультации. В последние годы совместно с Министерством образования Республики Саха (Якутия) и Бюро ЮНЕСКО в г. Москве внедрён проект по развитию кочевых образовательных школ РС (Я), реализуются государственные  целевые программы по развитию образования и сохранению, изучению и распространению якутского героического эпоса олонхо.

За годы функционирования института создана уникальная библиотека, хранящая ценные экземпляры национальной учебно-методической  литературы и редкие издания по педагогике, этнокультурному и поликультурному образованию. 

Коллектив Института национальных школ Республики Саха (Якутия) обладает значительным научным и творческим  потенциалом для реализации основной цели – содействия в сохранении и развитии языкового и культурного разнообразия  в системе общего образования в условиях единого образовательного пространства.